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| 學院介紹｜山東大學環境科學與工程學院 |
| http://m.hxsscy.com 2024年5月4日 來源：山東大學 |
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名譽院長寄語
江桂斌
環境科學與工程學院名譽院長
中國科學院院士
發展中國家科學院院士
宇宙浩瀚，星辰浩渺，穹頂之下，地球是我們唯一的家園。生態環境沒有替代品，用之不覺，失之難存。齊風魯韻，岱青海藍，幾千年來，主張順應自然的齊文化和尊重傳統的魯文化，在這片人杰地靈的土地上交融、共生，亦有“天人合一”“道法自然”的儒、道家思想滋潤著齊魯大地。自工業革命以來，工業的快速發展造成了嚴重的環境污染、生態破壞和健康損傷，環境專業這門以保護生態環境和健康為宗旨的綜合性交叉學科應運而生。一代代環境人有志、有識、有為，投身于這項功在當代，利在千秋的偉大事業。秉承著山東大學“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨，氤氳著“仁者以天地萬物為一體”的歷史底蘊，山東大學環境科學與工程學院將以其名家薈萃的師資隊伍、學貫中西的育才理念，為有志青年豐翼加冕！
學院概況
山東大學環境科學與工程學院由原山東大學環境工程系、實驗中心和原山東工業大學環境與化工學院的環境學科于2000年底組建成立，現有環境工程、環境科學兩個本科專業。
學院于2005年獲得環境科學與工程一級博士學位授權點，2007年被評為山東省重點學科，2011年環境工程被評為國家級特色專業，2015年環境科學與生態學進入ESI全球前1%， 2019年環境工程入選國家級一流本科專業建設點，2020年入選山東省高峰學科，同年環境科學專業入選山東省一流本科專業。2022年，環境學科在教育部第五輪學科評估中成功實現提檔升級，環境工程專業順利通過工程教育專業認證。目前，環境學科是國家雙一流學科“化學與物質科學”的重要組成部分，環境科學與生態學最新ESI排名為1.2‰。
師資隊伍
學院擁有一支愛崗敬業，在國內外學術界有影響力的師資隊伍，現有教職工120余人(含博士后)，教授、研究員41人，副教授、副研究員18人。其中，加拿大工程院院士等海外院士3人，長江學者3人，國家杰出青年基金獲得者3人，國家科技創新領軍人才2人，國家青年人才項目計劃5人，國家海外高層次人才計劃2人，愛思唯爾中國高被引學者4人，國務院政府特殊津貼專家2人，山東省“外專雙百計劃”特聘教授2人，泰山學者特聘教授2人，泰山學者青年專家10人，泰山產業領軍人才2人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，山東省杰出青年基金獲得者5人，山東省優秀青年基金獲得者7人。
專業設置
環境工程專業
環境工程專業創建于1986年，1995年開始本科招生，1998年獲得環境工程碩士點， 2003年獲得環境工程二級學科博士點，2005年獲得環境科學與工程一級學科博士點，2007年被評為山東省重點學科，2011年被評為國家級特色專業，2015年，“環境與生態”學科進入ESI全球前1%，2019年入選國家級一流本科專業建設點，2020年入選山東省高峰學科，2022年順利通過工程教育專業認證。
本專業擁有一支年齡與學科結構合理、學術造詣高、團隊協作意識強的教學科研隊伍，現有全職老師51人，高級職稱人數比例為88%，包括長江學者2人，杰青3人，國家青年人才項目計劃3人，82%的教師有海外留學經歷。
本專業面向世界科技前沿和國家重大需求、扎根齊魯大地、聚焦黃河流域生態保護和高質量發展，致力于建設中國一流、國際特色一流專業。注重科學研究能力、工程實踐能力和創新創業能力的提升，培養具有可持續發展理念，寬厚基礎理論，廣闊國際視野，自主學習能力和優良創新意識與團隊精神，從事環境工程領域研究、開發、設計與管理等工作的復合型高級工程技術人才。
本專業采用環境科學與工程大類招生，學制四年，所授學位為工學學士。
環境科學專業
環境科學是以解決環境問題為目標、研究污染物的賦存行為、分子轉化、界面過程、生物累積及控制原理的學科。該學科服務于國家生態文明建設，近二十年來得到了快速發展。山東大學環境科學專業成立于2002年，2003年獲得環境科學與工程一級學科碩士學位授予權，2005年獲得環境科學專業博士學位授予權和環境科學與工程一級學科博士學位授予權，2009年被評為山東省高等學校品牌專業，2020年入選山東省一流本科專業。
本專業緊緊圍繞立德樹人根本任務，扎根中國、厚植齊魯，以滿足國家和區域的生態環境建設對人才的需求為目標，致力于建設國內一流、國際特色一流專業，著重研究全球與區域環境現象的變化機制及其污染防治途徑，注重科學研究能力和創新創業能力的提升，致力于培養基礎扎實、德才兼備、創新意識強、生態環境保護事業發展所需要的科學研究、技術開發和環境管理人員。
本專業依托優勢學科，鑄造特色人才培養。充分發揮在大氣環境化學、水處理藥劑等方向的學科優勢，建設高層次實踐教學基地，提升學生的實踐和創新能力。近三年來，已與30多個科研院所和公司、機構共建校企合作人才培養平臺，本科生發表SCI論文30余篇，各類科技競賽獎勵50余項。
本專業采用環境科學與工程大類招生，學制四年，所授學位為理學學士。
“環境與健康菁英班”
為探索科教協同育人新模式，共同培養環境與健康拔尖創新人才，2013年3月，山東大學與中科院生態環境研究中心聯合成立教學團隊，負責全面推進科教融合創新本科人才培養模式研究，與此同時，設立了改革實驗班“環境與健康菁英班”計劃，開展人才培養模式的探索與實踐。
菁英班建立了山東大學與中國科學院生態環境研究中心的科教資源共建共享機制，共同構筑創新人才培養和科學研究的合作平臺，將國家重點實驗室、科學院重點實驗室、大型儀器平臺、研究基地、研究項目等優質公共資源引入育人過程，為培養學生創新思維、提高學生實踐創新能力提供條件。
菁英班從大二暑假開始運行，學習期限為2年。環境科學與工程學院和中科院生態環境研究中心將開設部分選修課程，并到環境科學與工程學院、生態環境研究中心參與科學研究。中科院生態環境研究中心為菁英班的學生設立優秀學生獎學金，并為優秀學生提供參與暑期社會實踐、創新科研、國內外學術會議等活動的經費支持。
學術科研
山東大學環境科學與工程學院瞄準國際環境科學前沿和美麗中國建設需求，在基礎研究、前沿交叉、技術創新、工程示范與政府決策等五個方面，圍繞環境化學與工程技術、大氣污染控制、環境與健康、環境生物技術、環境生物技術與功能材料、流域水環境、資源循環及環保新材料、資源循環與清潔生產工藝等重點領域，開展了一大批具有原創性、前沿性、突破性的科學研究和技術攻關。
學院擁有山東省環境過程與健康危害重點實驗室、山東省水環境污染控制與資源化重點實驗室、教育部南水北調東線河湖生態健康野外科學觀測研究站、山東省水污染控制工程技術研究中心、山東省環境科學工程技術研究中心、山東省中美環境與健康技術合作研究中心等6個省部級科研平臺。2022年獲批“山東省海洋生態環境實驗室”和“青島市海洋污染物防治重點實驗室”。學院實驗教學中心以“環境認知—專業實踐—管理實習”為主線，依據環境專業學生綜合能力的培養規律，設有12個專業教學實驗室，滿足基礎驗證性和綜合創新性實驗項目以及實驗教學改革的需求。學院分析測試平臺建成了具有“理化性質測定”“功能材料表征”“環境微生物學分析”等3部分功能的大型設備共享平臺。
先后承擔了包括國家科技重大專項、國家科技支撐重點項目、國家重點研發計劃、重點國際（地區）合作研究項目、山東省重大科技創新工程項目等在內的科研課題500余項，近五年科研總經費突破2億元。獲評國家科技進步二等獎1項，山東省十大科技成果獎2項，教育部科技進步一等獎等省部級獎勵31項。學院在國內外學術期刊上發表研究論文1400余篇，入選中國百篇最具影響國際學術論文1篇，被SCI、EI收錄800余篇，出版專著10余部。
學生活動
為展現學子風貌，提升學生美育素養，環境科學與工程學院已形成“師者故事”講座、世界環境日、世界地球日、“環力杯”體育活動等一系列品牌特色活動，吸引學生廣泛參與，頗受好評。環境科學與工程學院始終將志愿服務作為育人重心，支持組建“初光”支教與環保宣講團、“小藍帽”保河護海志愿服務隊兩個特色志愿服務組織，促進提升環保意識在社會中的傳播，多次被人民日報、學習強國等國家級媒體報道。科研競賽層面，學院堅持科創育人，學子先后在第十五屆、第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術競賽中獲得國家級一等獎、二等獎，在全國大學生“節能減排”科技競賽中獲得一等獎，2018年-2024年累計獲得各類科創獎勵100余項。
環境科學與工程學院重視學生素質的全面發展，鼓勵并引導學生積極投入科研實踐，參加校內外的各項文體類、創新創業類、社會實踐類、志愿服務類活動。環境學院學子頻頻在活動中充分展示了自身熱情開朗、積極陽光的精神面貌，不僅取得了諸多榮譽，還結識了許多良師益友，收獲了大量經驗財富。
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