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| 青春當致遠，拼搏啟新航——薛其坤校長在南方科技大學2024年開學典禮上的講話 |
| http://m.hxsscy.com 2024年9月6日 來源：南方科技大學 |
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親愛的同學們、老師們：
大家晚上好！
經過多年的刻苦拼搏，1300余名本科新生圓滿完成了高中階段的學業，開啟了大學的征程，2300余名研究生新生選擇在喜愛的學科方向上繼續深耕。塘朗山下繼往開來，奮發進取；大沙河畔砥礪前行，再續華章。在此，我謹代表學校，向你們表示最熱烈的歡迎！向辛勤培育、關心支持你們的師長和親友們表示最衷心的感謝！
“新”火成炬，再啟新程。今年的招生新舉措又給學校帶來了新變化。南方科技大學倫敦國王學院醫學院的首批學子，胸懷醫學夢想，踏入中外合作的卓越醫學殿堂。來自港澳的新生們，帶著對大灣區的無限憧憬，抓住機遇，揚帆起航。從游班、理科攀峰班、工科創新班、菲爾茲班、圖靈班的新同學們，以卓越的高考成績和亮眼的競賽表現，脫穎而出，展露鋒芒。稍后作為本科生代表的姜玄略同學，沿著兄長十年前的足跡，以江蘇省第484名的排位成績，進入南科大，并被錄取至從游班，十年傳承，再看今朝。還有首批通過國家專項計劃被錄取的碩博士研究生新生們，將在產學研用的道路上，潛心點燃創新之光。南科大矢志世界一流新型研究型大學的事業又迎來一批新的接棒人，你們擂起拼搏奮進的金鼓，奏響領航時代的強音。
“人生能有幾回搏”，一切成就，都是拼出來、干出來、奮斗出來的。拼搏，是一種生命的力量，是一種歷史主動精神，是內心不懼挑戰的勇毅、戰勝自我的品質。拼搏是科學家在實驗室里對未知領域的鉆研和對創新突破的執著，是運動員在奧運會賽場上對國家榮譽的堅守和對個人夢想的追求，是每一位勞動者在崗位上對職責使命的忠誠和對工作質量的精益求精。日復一日的努力背后，是奮勇爭先的搏擊。它不僅在于結果的輝煌，也在于過程中的全力以赴，是對自我極限的挑戰，是對未來無限可能的探索。
青春生生不息，奮斗連綿無限。習近平總書記指出，“今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統一點都不能丟。”一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，強國建設、民族復興的接力棒歷史地落在了你們這一代人的身上，在加快推進中國式現代化進程的新征程上，你們要以拼搏進取的姿態詮釋新時代青年的使命與擔當，讓青春在奮斗中綻放最奪目的光彩。
仰觀大局，我們要拼精神，以堅定信念匯聚起推進中國式現代化的不竭動力。
從現在起，到2035年基本實現現代化只有10年多時間，到2049年全面建成社會主義現代化強國也僅有20多年時間。時不我待，催人奮進。如何把奮進路上的千千萬萬人，擰成一股繩，成就奮進的中國，這無形的力量必然是精神，是我們必須要堅定的共同信念。
勤勞勇敢、自強不息的民族精神，激勵著中國人民以頑強的拼搏，推動中國崛起成為世界第二大經濟體。“敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干”的特區精神，在改革開放的浪潮中，推動深圳創造了一千多項“全國第一”，拼出了亞洲第五的經濟奇跡。作為中國高等教育改革的先行示范者，南方科技大學始終秉承“敢闖敢試、求真務實、改革創新、追求卓越”的創校精神，成為“雙一流”高校中最年輕的入選者之一，并在近期入選了國家卓越工程師學院、國優計劃等多個國家專項，創造了高等教育發展的“南科大速度”。
站在引領改革開放風氣之先的沃土上，帶著融入血脈的“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，我們壯志在胸，豪情滿懷。希望同學們堅定不移繼承和發揚中華民族拼搏奮斗的優良傳統，積極投身粵港澳大灣區和中國特色社會主義先行示范區“雙區”建設的火熱實踐，不斷豐富和發展南科大“明德求是，日新自強”的校訓精神內涵，擎起永不熄滅的精神火炬，向著實現中國式現代化的目標昂揚進發。
立足當下，我們要拼韌性，以系統思維繪制拓展人生境界的宏偉藍圖。
我校的本科新生學業成績優異、學科專長突出、綜合素質過硬，生源質量穩居全國一流大學前列；研究生新生中80%來自于雙一流高校。這些都是同學們憑借自身的不懈努力和堅定拼搏取得的豐碩成果。從實現短期目標的角度來看，你們都是成功者。進入新階段后，所面臨的困難和挑戰可能會超乎預期，遭遇暫時的挫折和落后可能會不可避免。但是，人生遠遠不是一條按照既定目標運行的軌道，它不僅僅是一片無垠的曠野，更是一個充滿復雜性和多樣性的變化系統。在這個系統中，每一次選擇、行動、結果都只是系統中的一個要素，它們互相作用，共同塑造著我們的生命圖景。因此，在目標思維坐標系中的“失敗”，只是系統思維坐標系中的一個“要素”而已。
中國現代史上的偉大科學家、杰出思想家錢學森先生就是系統思維和系統科學的創新者和實踐者。面對“兩彈一星”這樣的宏大科技工程，錢學森結合實踐經驗，創立了一套既有中國特色又有普遍科學意義的系統工程論，在資源匱乏、條件艱苦、時間緊迫的環境中，高效統籌成千上萬的科研人員，“拼”出了我國自主的導彈與衛星系統，為航天事業作出了開創性的貢獻。這套方法論的科學性和高效性，已經成為中國科技史上的寶貴精神財富。
在拼搏奮斗的征途上，希望同學們用系統思維去識大局、謀大局、成大局，超脫于短期的得失，不為一時的困境焦慮，不為片刻的榮耀迷失，通過俯瞰全局的開闊視野，在復雜多變中保持清晰的方向。無論是在學業的攀峰中，還是在人生的旅途中，都能以系統思維深入思考，為了更遠大的目標踏實耕耘，最終造就壯闊的事業宏圖，成就非凡的人生大局。
展望未來，我們要拼合作，以共贏智慧鍛造引領時代潮流的創新引擎。
獨行雖速，眾行致遠。拼搏并非總是孤獨的戰斗，它同樣也可以是團隊成員相互激勵、攜手突破的團體賽。縱觀現代科學技術的演進和發現，有兩大并行趨勢：一方面，現有的學科持續分化，新領域層出不窮，體現了科學在縱向發展上高度專業化的趨勢；另一方面，跨學科的融合日益顯著，學科界限變得模糊，反映了科學探索在橫向發展上協同一體化的趨勢。這雙重趨勢不僅推動了知識的深入和更新，也進一步地強化了科研團隊的重要性。
團結合作，可以兼得成員的專業深度與集體的領域廣度，成為推動創新的強大動力。在大科學時代，隨著科學研究的規模不斷擴大、復雜性日益增強，科學共同體的集體化模式成為重要特征，這體現了“兩彈一星”元勛周光召先生所說的，“科學是社會有組織的群體活動”的本質。這也是我們學校實施有組織科研，組建10大科研平臺，牽頭建設大科學裝置，形成跨學科、跨院系、跨校際重大項目聯合攻關的學理基礎之一。
本科生參與科研是南科大的育人特色。未來，在座的各位新同學都將在課題組中，在實驗室里，在團隊協作的具體實踐中，不斷打磨溝通的技巧和協調的能力，學會平衡個人訴求和集體利益，最終實現利己和利他的雙贏。今年本科新生錄取通知書上的“火炬”，采用的是變色油墨，用手輕撫，金輝閃耀。產生這一變化的條件是“溫度”，隱喻著我們的科研，我們的人生不僅要有高度，也要有溫度。溫度就體現在團隊成員間的相互扶持、同學們間的共同進步。希望同學們葆有共贏意識，這不僅能帶來更多的創新成果，更能提升你們人生的幸福感。
青春燃斗志，拼搏開新篇。同學們，黨的二十屆三中全會為進一步全面深化改革，推進中國式現代化吹響了號角，你們將迎來施展才華、實現價值的最佳舞臺。希望你們堅持拼字當頭，敢于拼搏、善于拼搏，走好科技報國的趕考之路，在培育和發展新質生產力的賽道上，勇于擔當、爭做先鋒，為國家高水平科技自立自強，為中華民族偉大復興，為全人類社會的進步與發展作出應有的貢獻！
最后，再次歡迎各位同學！謝謝！
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