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| 踔厲奮發 載道而行——肇慶學院謝冠華書記在2024級新生開學典禮上的講話 |
| http://m.hxsscy.com 2024年9月12日 來源：肇慶學院 |
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親愛的同學們，老師們：
大家早上好！
今天，我們在這里隆重舉行開學典禮，迎接5600多名新同學加入肇慶學院，正式成為一名“硯園人”。我代表全校師生員工，向全體新同學表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向一路陪伴指引你們成長的老師和家人致以崇高的敬意！
我們的大學，坐落于山水與人文融合、歷史與現代輝映的秀美活力之城肇慶。這座城市，有鐵軍葉挺獨立團的“紅色”基因，有千年廣府傳承的“古色”文化，有山湖江城的“綠色”文明，有灣區創新發展的“藍色”活力。這些中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化為肇慶學院注入廣大而精微的稟賦。我們美麗的校園，坐擁大北嶺，前望西江水，左攀鼎湖山，右攬七星巖，鐘靈毓秀、殊美形勝，是讀書治學的佳地。站在新校園漂亮的教學樓和學生公寓樓上，望不遠處北嶺一派蔥蘢疊翠，有一種相看兩不厭的忘懷，油然而生“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”的美好感受。作為肇慶的高等學府，五十余載，躬耕不輟、薪火相傳、踵事增華，抒寫著硯園翰墨香遠溢清的教育傳奇。
新時代新征程，學校堅持扎根肇慶，立足灣區，面向全國，建設一所“有夢想、有情懷、有溫度、求卓越”的大學。有夢想，就是辦一所有影響力的好大學，辦一所特色鮮明的高水平應用型大學；有情懷，就是始終心懷國之大者，堅守教育初心使命，立德樹人，培養擔當民族復興大任的時代新人；有溫度，就是以師生為本，把學生當愛子，視人才為珍寶，為師生創設適宜做學問、圖創新的良好環境；求卓越，就是推動學校不斷向上攀升，綜合實力更強，社會影響力更大，拔尖創新人才培養、學科實力、科技創新、服務地方能力更加卓著。
大學是每個人熱切向往的殿堂。儒家經典強調“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”即大學的本質在于發揚光明的德性，更新民心，達到完善的境界。大學教育的目的，是追求真理、激發思想、探索知識、發展能力、塑造人格，引領社會崇真向善。立德樹人，培養全面發展的“人”，成為大學所追求的根本目標。習近平總書記指出：培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。我們建設教育強國的目的，就是培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。
第一，習為人之道，立大志、明大德，有大情懷。我們生活在一個大時代當中。就社會發展來講，新一輪科技革命和產業變革迅猛，以人工智能為代表的新質生產力加速發展，在我們面前呈現了眾多新領域新賽道新機遇；就世界格局來講，是百年未有之大變局，且加速演變；就國家發展來講，中國式現代化展現文明新形態，強國建設、民族復興走上光明大道。鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。大學階段是每個人成長過程中最美好的時光，充滿著對未來的憧憬與期待，蘊含著最積極、最有生氣的力量。為學須先立志。志既立，則學問可次第著力。立志要立大志，要堅定理想信念，樹立遠大抱負。立志不定，終不濟事。人生海海，但有了高遠志向，就如前方有了燈塔照耀，就能激發奮進潛力，青春就不會像無舵之舟漂泊不定。同學們在人生目標的選擇上可以不同，將來職業選擇也會有差異，但請記住“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。才能更好實現人生價值、升華人生境界。同學們，當你們思考頭上的星空和心中的道德律的時候，必須明白，只有大德、大情懷，才是深沉而持久的。“匍匐在地，擦干祖國身上的恥辱”“清澈的愛，只為中國”“青年是什么樣子，中國就是什么樣子”。這樣的人生反思才是高貴而有力量的。“利于國者愛之，害于國者惡之”。大德不是別人，是自己的責任。要用責任和行動去踐行大德，在“請黨放心、強國有我”的青春誓言中，走出個人狹小天地，走向社會廣闊舞臺，在民族復興偉業中創造出讓世界刮目相看的新奇跡。
第二，悟為學之道，探未知、求創新，做大學問。學生上大學，任務就是學習。大學的學習是基于專業的知識拓展和能力訓練，請同學們記住，專業學習是最好的、最系統的思維訓練，只有基于專業的學習才能立得住。不管你學的是什么專業，一定要把專業學好，要緊盯專業前沿領域開展學習，這樣學習才能扎得深、穩得住、走得遠。強調專業學習，不等于只學專業知識，而是要開展專業交叉學習，實現知識交叉，要勇于突破學科邊界、專業邊界、知識邊界，文史哲打通，科技與人文融合，STEM（科學、技術、工程、數學）融匯。“學生中心、產出導向、持續改進”“通識滲入、融合專業、個性發展”這樣的理念要在教與學中落實好，達到這樣的學習境界，就可能進入開放創新、集成創新、迭代創新乃至原始創新的新領域。學習是基于對未知的探索，有效的、有價值地學習是自己能夠在已有知識上發現未知、重新獲得新的知識。學習最終的目的，是思考的不斷深入，是提升人的創新思維，把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒。好奇心、想象力和批判思維是創新所應具備的基本素質。好奇心是學習的原動力。沒有好奇心很難找到自己的興趣所在，沒有好奇心很難發現真正重要的問題。愛因斯坦說“想象力比知識更重要”。這是因為，想象力可以穿透已知指向未知，拓展知識的邊界。缺乏想象力，就只會局限于有限之中無法創新。批判性思維是一種建立在理性客觀思維基礎上的質疑和反思，是做學問、開展科學研究、建立自己知識體系的出發點。“提問題”和“反思”是創造性學習的重要方法，也是非常重要的創造性能力。在學習中發現問題、提出問題，而且能提出真問題、好問題，有了真問題、好問題，就可循著問題的求解而達到知識邊界的拓展，加之反思這一反向的思維作用，就可更好推進知識的創新，真正體現出學習的創造性價值。李政道先生說過“要創新，須學問，只學答，非學問。要創新，須學問，問越透，創越新”。同學們，做學問、探求未知、創新突破是一個艱辛探索的過程，也是快樂的過程，在吃苦中體會到快樂，就可達到一種很高的學習境界。
第三，行為事之道，能吃苦、肯奮斗，成大事業。奮斗是青春的底色，實現夢想需要矢志奮斗。青年當以永不懈怠的精神狀態、永不停滯的前進姿態，接續奮斗，苦干實干。面對現實世界，青年尤其要摒棄驕嬌二氣，拒絕佛系躺平。要警惕思想上出現重物質、輕精神，重滿足、輕吃苦，重享樂、輕奮斗的錯誤認識；要警惕將平庸當平凡，躲在個人的“舒適區”，放松對自己的要求，害怕壓力，不愿、不敢迎接新挑戰。為事之道，在于明辨篤行。“道阻且長，行則將至”“犯其至難而圖其至遠”“人須在事上磨，方立得住”。這些道理你們一定要銘記。同學們還應明白，人生路上，有風有雨是常態，風雨無阻是姿態。面對人生風雨，何妨吟嘯且徐行。真正的勇者，就是走出“舒適區”，拓展“學習區”，挑戰“恐慌區”，勇于戰勝自我、超越自我。歷事才能練心，在事上磨煉，內心才會擁有強大力量，個人才能真正成長。在這里，我還想特別提醒三點。一要磨自己的身體，強健體格、野蠻體魄，年輕時一定要喜歡并熱愛一項運動，并且成為終身愛好，學校倡導陽光體育運動，大力實施學生體質強健計劃；二要磨自己的氣質，要堅持聽聽音樂、看看美術、讀讀文學作品，提高審美和人文素養，學校堅持以美育人、以文化人，大力開展美育浸潤活動。三要磨自己的心性，特別要重視自己的心理建設，用科學與人文精神建構自己的意義世界，讓自己的內心豐盈起來，祛除學習無動力、對真實世界無興趣、社交無技能、生活無意義感等心理問題的動因。學校積極開展學生心理健康促進行動，希望同學們積極參與，心向陽光、樂觀向前。同學們，人生就是一場充滿艱難險阻的遠征，要踔厲奮發，篤行不怠，做自信自立自強的“天命人”。
同學們，接下來你們還將開展軍訓。軍訓是大學教育的重要內容，是人才培養的重要措施，是大學生涯的必修課。通過嚴格的軍事訓練提高政治覺悟，激發愛國主義情懷，增強國防觀念和國家安全意識，發揚革命英雄主義精神，塑造集體主義精神，培養堅強意志品質，養成良好的學風和作風，掌握基本軍事知識和技能。希望同學們以飽滿昂揚的精神狀態投入到軍訓中，嚴格遵守軍訓紀律，認真進行軍事訓練，高標準、高質量完成軍訓任務，以優異成績向新中國成立75周年致敬！
同學們，屬于你們自己的大學生活已經開啟，人生的新征程已經啟航。希望你們堅定理想信念，聽黨話、跟黨走，心懷國之大者，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者，深修“為學、為事、為人”之道，自強不息、篤學不怠、知行合一、追求卓越，在美麗的硯園，寫下你們的傳奇故事，唱響你們的青春之歌！
謝謝大家！
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