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| 中山大學強基 | 漢語言文學（古文字學方向）專業概覽及熱門問答 |
| http://m.hxsscy.com 2024年4月21日 來源：中山大學 |
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專業概覽
深具影響力的古文字研究重鎮！
中國語言文學系建于1924年，趙元任、魯迅、郭沫若、王力、容庚、商承祚等諸多名師曾在此任教。中文系教研實力雄厚，擁有“漢語言文學”“漢語言”兩個國家級一流本科專業建設點，入選教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。中山大學古文字研究所由容庚、商承祚等先生創立，擁有一流的師資，研究范圍涵蓋甲骨文、金文、戰國秦漢文字等分支，是深具影響力的古文字研究重鎮。
本專業強調中文、歷史、考古等多學科交叉的教育理念，實行小班制和導師制，因材施教，夯實學生的人文學科知識基礎，為中華優秀傳統文化的傳承和弘揚培養“基礎強、興趣濃、后勁足”的拔尖人才。
2024年漢語言文學專業（古文字學方向）強基計劃招生省份為：河北、安徽、山東、廣東、云南。
教授解讀
Q1.報考漢語言文學專業（古文字學方向）強基計劃的學生需要具備哪些素質或條件？
首先是要打從心眼里喜歡古文字學這個專業。“興趣是最好的老師”，這句話適用于所有專業，任何時候都不會過時。興趣，能讓人自發、主動地保持學習的動力，就算日復一日、年復一年，也不會覺得苦。再者，要能坐得住冷板凳。古文字學是一門交叉學科，所以要學的東西非常多，真的就是“十年磨一劍”。如果內心浮躁，靜不下心來，是很難學好的。另外，學生要有實事求是的治學態度。這個專業容不得弄虛作假，所有研究都必須拿材料說話，通過擺材料來講道理、下結論，腳踏實地，不能有投機心理。
Q2.這個專業是學什么的？是干什么的？
這個專業首先是漢語言文學，要學習中國語言文學的基本知識和基礎理論，包括語言知識、文字知識、中國文學史知識等，并且要了解其他相關知識，例如歷史學、哲學、邏輯學等人文社會科學知識，以及數據庫應用、文獻檢索等工具性知識。
在漢語言文學的基礎上，強調古文字的學習。古文字，顧名思義，就是中國古代的文字，主要包括先秦時代的甲骨文、金文、簡帛、璽印、封泥等材料上的文字，實際也包括秦漢文字。剛才已經提到了，古文字學是一門交叉學科，涉及語言學、文獻學、文學、考古學、歷史學等多個學科。除了學習文字本身以外，還需要學習音韻、詞匯、訓詁等古代漢語知識，此外，還需熟悉古代歷史，了解考古學上的知識。
這個專業，既要有漢語言文學的寬度，也要有古文字學的高度，目標在于研究中國古代的文字、歷史和文明，為傳承和發揚中華文明培養優秀人才。
Q3.中大古文字強基班有哪些培養特色或創新舉措呢？
強基班我們采用小班教學，可以更好地因材施教，培養專長。為了讓學生不僅具備漢語言文學專業的寬度，同時也具有古文字學的高度，他們的培養方案是單獨制定的，從本科階段就把他們當做研究生來培養。中大為強基班提供本博銜接培養路徑。
為了更好地指導學生，我們為每個學生安排了古文字教授擔任導師，給他們提供學術指導。除了導師以外，我們還實施“學長伴讀”計劃，給每個學生配備一名古文字博士生擔任“伴讀學長”，提供學習、生活各方面的指導和幫助。
古文字強基班開展了大量的特色活動，比如舉辦“積健”讀書會，帶領學生研讀古代典籍；開展“古文字學強基班學術講座”，邀請清華、北大、復旦、吉大等各個高校的古文字知名學者為學生講授知識；開展實踐活動，帶領學生到出土遺址、博物館等實地參觀和考察；引導學生參加國家社科重大項目，通過科研訓練實現學術上的快速成長。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，古文字強基班堅持實踐與專業知識相結合，在實踐中增強對世界的理解和認知，鞏固對專業的興趣。
所有的措施和制度，歸根到底，都是最大程度地激發和培養學生的興趣和能力。此外，強基計劃的古文字學還將共享歷史、哲學、外語類等課程，比普通的漢語言文學專業有更多的選擇。
Q4.請描述一個強基生未來的發展場景（學業結束、博士畢業后），可用三個關鍵詞進行詮釋。
（1）可深可淺。強基的培養計劃和課程設置重在培養學生扎實的古文字學基礎以及相關的古漢語、古文獻學基礎，同時兼具考古學、歷史學、思想史等相關學科的知識。畢業時，既可選擇學術深造，也可以從事一般的文字工作，如語文教師、出版編輯、文博人員等。
（2）職業靈活。強基學生是融合了多個學科知識進行培養的，知識面廣，除了從事與文字有關的工作以外，也可以轉到歷史、考古這些相關領域。
（3）傳播文明。不管是從事科研，還是從事一般的文化普及等工作，強基學生都能在扎實的知識基礎上開展工作，以自己的實際行動傳播和弘揚中華文明。
Q5.很多有志投身科研的學生也想成為一名教授或專家，請給同學們一些建議。
再好的理論，如果不能解決古文字材料中的疑難雜癥，也是枉然。想要成為一名真正的古文字學家，不能擺弄花拳繡腿的假把式，而應從原始材料開始，認真閱讀、積累知識。
如果有夢想，只要認定了方向，無論有多少困難和干擾，都要堅韌不拔，全力以赴，才能實現自己的夢想。
Q6.在學校考核環節，更關心考生哪些能力？
2024年的強基計劃的考核方式采用以下一種方式進行：（1）面試和體質測試；（2）筆試、面試和體質測試。具體考核方式由學校按專業在考核前另行公布。
對于古文字學、歷史學、哲學來說，我們看重的是學生的綜合素質和相應學科的發展潛力。我們更希望在學生對相關問題的理解與闡述中，看到學生從自己作為人類一份子這一身份，從所學和所知的經驗出發，對人類共通問題的反思，挖掘人文背后的溫情和敬意。考核不過是提供給考生一個發揮特長與展現本真自我的機會，而不是單純的背誦與考核知識點。期待在強基計劃考核中，我們能了解到學生開放多元的思維方式，感受到學生對于基礎學科，對人文學科的興趣與熱情。
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