|
|
|
| 深化醫教協同進一步推動山東中醫藥教育改革與高質量發展的實施方案 |
| http://m.hxsscy.com 2021年4月27日 來源：山東省教育廳 |
|
為深入貫徹黨中央、國務院關于中醫藥傳承創新發展的部署和省委、省政府有關要求，落實《教育部國家衛生健康委國家中醫藥管理局關于深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革與高質量發展的實施意見》（教高〔2020〕6號）等文件精神，推動我省中醫藥教育高質量發展、傳承創新發展，結合我省實際，制定本方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循中醫藥人才培養規律，傳承精華，守正創新，實施中醫藥教育改革與高質量發展“九大行動”。到2025年，初步建成服務生命全周期、健康全過程的中醫藥人才培養體系。到2035年，實現中醫藥教育強省建設目標，服務“健康山東”能力顯著增強。
二、實施打造中醫藥學科高原行動
1.做大做強中醫學、中藥學、中西醫結合學科。依托高水平學科建設計劃，支持中醫基礎理論等基礎類、經典類優勢學科方向的發展，夯實學術引領地位；強化中醫外治學、中藥資源學等特色學科方向建設，鞏固行業影響力。力爭1-3個學科進入國家一流學科或學科評估A等級行列。（山東中醫藥大學牽頭負責，其他醫學院校〔含涉醫類綜合高校，下同〕配合）
2.推進中醫藥交叉學科建設。促進中醫藥學科與文科、理工科等的融合發展，力爭在中醫藥人工智能、外治新材料等領域產出一批標志性成果，助力我省中醫藥關鍵技術裝備產業高質量發展。建設重大疫情防控中醫藥理論創新與臨床救治基地，強化中醫藥協同創新中心和中醫藥經典理論教育部重點實驗室建設，爭創中醫藥經典理論與前沿交叉研究國家重點實驗室。（山東中醫藥大學牽頭負責，其他醫學院校配合）支持生物醫學工程等新興、交叉學科申報一級學科博士、碩士學位授權點。（省教育廳負責）
三、實施中醫藥專業內涵提升行動
3.優化專業結構布局。定期發布全省中醫藥人才需求預測分析，引導高校對接需求調整優化專業結構布局。（省衛生健康委〔省中醫藥管理局〕負責）依托一流本科專業“雙萬計劃”，強化中醫藥傳統優勢專業建設，積極發展中醫骨傷科學、中醫康復學、中藥資源與開發等特色專業。（各醫學院校分別負責）
4.強化中醫經典教學。建設山東省中醫經典教學研究中心，加大中醫“四大經典”和傳統文化類課程教學研究、師資培訓。（山東中醫藥大學負責）提高中醫經典課程和傳統文化課程比重，2022年起，中醫學類專業全面參加全國中醫經典能力等級考試。（各醫學院校分別負責）
5.深化中醫藥課程改革。發揮中醫藥文化的育人功能，構建具有中醫藥特色的課程思政教育體系。在中醫類專業打造“經典+方藥+臨證”的中醫特色整合課程，將中醫藥課程列入臨床醫學類、護理學專業必修課程，建成一批省級及以上中醫藥一流本科課程，強化學生中醫思維培養。（各醫學院校分別負責）
四、實施長學制拔尖人才培養行動
6.深化中醫學“5+3”一體化人才培養改革。完善中醫學專業本碩一體化培養方案，建立本碩轉段淘汰機制，推動本科教育、專業學位研究生教育、住院醫師規范化培訓的有效銜接。實施書院制管理模式，推行學術導師、臨床導師、科研導師制。（山東中醫藥大學負責）
7.開展中西醫結合人才培養改革試點。設置專項招生計劃，吸引一批臨床醫學類專業本科畢業生攻讀中醫類研究生專業學位，力爭開展九年制中西醫結合教育試點，探索中西醫結合兒科、中西醫結合婦科等人才培養。（山東中醫藥大學牽頭負責，各醫學院校配合）
五、實施醫教協同提升臨床教學能力行動
8.建立早跟師、早臨床學習制度。加強基礎理論與臨床教學的深度融合，床邊教學貫穿學生培養全過程。全面推行本科生導師制；實施優秀本科生傳承項目，聘任名老中醫藥專家擔任傳承導師。（各醫學院校分別負責）將本科帶教作為名老中醫藥專家傳承工作室考核驗收指標。（省衛生健康委〔省中醫藥管理局〕負責）
9.加強中醫臨床教學基地建設與管理。完善基地建設準入制度，定期開展評估，對達不到建設標準的單位撤銷其臨床教學基地資格。到2023年，中醫院校附屬醫院需建成覆蓋主要臨床科室的教學門診。（各醫學院校負責）支持中醫藥院校加大人才培養與合作力度，推動縣級中醫院設置全覆蓋。（省教育廳、省衛生健康委〔省中醫藥管理局〕負責）
10.強化高校附屬醫院中醫臨床教學職能。完善附屬醫院考核評價機制，將教學工作量和人才培養質量納入附屬醫院績效考核，作為醫務人員職稱晉升、工作考評和績效分配的重要依據。（各醫學院校分別負責）建設一批省級中醫臨床教學培訓中心，爭創國家級中醫臨床教學培訓示范中心。（省教育廳負責）支持山東中醫藥大學直屬附屬醫學院申報住院醫師規范化培訓基地，促進中西醫結合發展。（省衛生健康委〔省中醫藥管理局〕牽頭負責，山東中醫藥大學配合）
六、實施產教研融合實踐基地建設行動
11.建設現代中醫藥產業學院。建設3個左右具有中醫藥特色的省級現代產業示范學院，爭創國家級現代產業示范學院。（各醫學院校負責）支持山東中醫藥大學積極參與政校企共建中醫藥產業研究院，促進創新鏈與產業鏈緊密對接。（省教育廳牽頭負責，山東中醫藥大學配合）
12.建設中醫藥科教協同育人基地。在中醫醫院、中醫藥科研機構設立科教協同育人基地，將科研人員支撐人才培養情況納入個人科研評價。設立大學生科研能力提升項目，提升學生中醫藥傳統技能與科研創新實踐能力。（各醫學院校，各市衛生健康委〔中醫藥管理局〕分別負責）
七、實施中醫藥研究生教育提質創新行動
13.擴大中醫藥研究生招生規模。招生計劃向重大科研平臺、重大科技任務等傾斜。逐步擴大博士“申請-考核制”招生比例，開展“優秀推免生直攻博”“碩博連讀”等招生改革工作。（山東中醫藥大學、山東第一醫科大學、青島大學、濰坊醫學院、濱州醫學院分別負責）
14.加強研究生培養過程管理。完善中醫藥研究生教育評價標準和學位授予標準，嚴格過程管理。設立中醫藥研究生海外交流專項經費，支持學生海外學習交流。（山東中醫藥大學、山東第一醫科大學、青島大學、濰坊醫學院、濱州醫學院分別負責）
八、實施中醫藥職業教育發展行動
15.改革職業院校招生機制和培養內容。自2021年開始，原則上停止中職中醫專業招生。拓寬中醫藥人才成長“立交橋”。面向基層醫藥衛生需求，加大急需技術技能人才培養。支持曲阜中醫藥學校、山東中醫藥高等專科學校創建中醫藥高水平職業學校和專業（群）。（省教育廳牽頭，各市教育〔教體〕局、有關職業院校分別負責）
16.大力開展職業教育技能培訓與國際合作。支持中醫藥職業院校開展鄉村醫生學歷教育和職業培訓。實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度，加強中藥炮制師、中藥鑒定師等培養。深化中醫藥職業教育對外開放合作，支持中醫藥職業院校積極吸引國（境）外優秀學生來魯學習中醫藥，到國（境）外建設中醫藥技術“魯班工坊”和海外職業技術學院（校區）。（省教育廳牽頭，各市教育〔教體〕局、有關職業院校分別負責）
九、實施卓越中醫藥教師隊伍引育行動
17.完善人才引育共享機制。吸納海內外中醫藥高層次人才、名中醫藥專家、中醫專特長人才進入課堂，暢通行業企業高層次技術技能人才從教渠道。支持醫學基礎課程教師上臨床、臨床教師講經典，建設經典和臨床融合型師資隊伍。（各醫學院校分別負責）
18.建立高水平師資培訓體系。建立健全中醫藥院校教師教學發展中心，構建分類培養體系，重點培育一批省級中醫藥教學名師和教學團隊。定期走進中小學校園開展中醫藥文化科普教育。（各醫學院校負責）
十、實施中醫藥教育質量文化塑造行動
19.完善中醫藥教育質量評價體系。構建以高等院校內部質量保障為基礎，學術組織、行業部門和社會機構共同參與的中醫藥教育質量保障體系。以中醫經典理論、辨證思維、臨床能力和工作實績為重點，構建中醫藥人才評價標準。（各醫學院校負責）
20.加強中醫藥教育質量評價應用。將醫師資格考試通過率、規范化培訓結業考核通過率、專業認證結果等納入醫學院校、醫院績效考核評價體系，以及院（校）長年度和任期目標責任考核的重要內容。（省教育廳、省衛生健康委〔省中醫藥管理局〕分別負責）
十一、加強政策保障
21.加強統籌協調。省教育廳、省衛生健康委（省中醫藥管理局）積極協調省有關部門，進一步加大中醫藥教育支持力度，推進省局共建山東中醫藥大學。各市教育、衛生健康、中醫藥等部門把中醫藥教育高質量發展納入行業發展規劃和本部門重點工作計劃，制定配套政策措施。（省教育廳、省衛生健康委〔省中醫藥管理局〕牽頭，各市教育〔教體〕局、衛生健康委〔中醫藥管理局〕分別負責）
22.健全中醫藥教育高質量發展工作督導考核機制。組建山東省中醫藥教育質量監測中心，定期發布全省中醫藥教育質量監測報告，加大對本實施方案工作落實情況的考核與督查問效。（省教育廳牽頭負責）各院校及教學醫院要根據本方案于2021年7月底前制定任務落實計劃書，推動各項任務落地見效。（各醫學院校分別負責）
《深化醫教協同進一步推動山東中醫藥教育改革與高質量發展的實施方案》解讀
|
 關于山東更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（m.hxsscy.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |